皋南园开展微型课题研讨活动

为贯彻《指南》精神，深化园本课程研究，从课题的界定、课题的意义，课题的案例分析等方面详细介绍了如何优化阅读区的创建。近年来，我园围绕各个区角游戏的创设进行了园内、组内的探讨学习。老师们各个班级进行观摩思考，课题研究组集中进行探讨。大家以充实的案例，丰富的语言相互描述现状与困惑，       只要我们一线教师善于学习，精于思考，勇于创新，勤于实践，一定可以打开微型课题研究的“大门”。(汤敏敏)