儒雅学子乐体验，百般红紫斗芳菲。为切实提高学生的写作与书写水平，深入探讨小学作文与书写教学的新理念、新方法，提升教师的教科研能力。近期，搬经镇搬经小学开展了“活动单导学模式下善学课堂”之“作文、书写”教学专题研讨活动。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在实践体验周中，各年级组根据设计的活动方案开展了丰富多彩的实践体验活动，有寻找春天足迹的，有学做“寿司”“三明治”的，有玩捏创意彩泥的……孩子们纷纷拿起笔，以此次活动为题材，进行了“我们的成长足迹”作文竞赛。一篇篇饱含真情、构思独特的习作见证于各年级组精心编制的作文小报。学校对评选出的“写作优胜班级”、“书写优胜班级”和“写作达人”、“写字能手”进行了隆重的颁奖活动。三（1）班的常海云老师围绕“作文、书写”两个话题做了《如何提高学生的写作水平》和《如何培养学生认真书写的习惯》的主题讲座。她先从“善于表扬激励、鼓励广泛阅读、培养想象能力、指导仿写迁移、教会修改技巧”等方面，用生动鲜活的课例具体介绍了提高学生写作能力的思路与做法。接着她又从“重视示范、严格要求、贵在坚持、营造氛围、评比激励”等方面介绍了培养学生良好书写习惯的有力举措。
此次研讨活动，激发了学生的写作与书写热情，拓宽了“作文、书写”教学的新思路，丰富了教师的“作文、书写”教学策略，促进了搬经小学“善学课堂”教研活动向纵深处推进。（通讯员 石艳）
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