新如皋报讯 “孩子们就是我快乐的源泉，只要他们进步一分，我就快乐十分。”这是谢小兵最爱说的一句话。如今，20多年过去了，他依然无怨无悔地坚守在乡村教育的第一线，用爱心和汗水浇灌着这片土地，滋润着这里的孩子。每当别人问他坚守的动力何在？谢老师总这样回答：“孩子们喊我一声‘老师’，我对他们就有义不容辞的责任。”
扎根农村，甘为学生人梯
“烛光虽小，能照亮一方世界；烛火虽弱，却燃起一片希望。”2016届有个叫李艳的学生，在初二年级的时候被检查出患有畸胎瘤，手术后，身体异常虚弱，又伴有便秘。有一次便秘一周后送往南通附院重症监护室抢救期间，谢老师不但要鼓励孩子，还要安慰她的妈妈。李艳出院后，学习很吃力，谢小兵将李艳视同自己的女儿，生活上悉心照料，学习上耐心辅导，原本打算办理休学的她，经过一学期的努力，在初三第一学期期末考试中竟考进了年级前十名，中考也以优异的成绩考取了如皋中学。现就读于上海外国语大学，每年寒暑假回来都要来看看她心中“慈父”一般的谢老师。
类似的事情不甚枚举。谢小兵整天围着学生转，学生占据了他的整个心灵。学生考试成绩不理想，他就会寝食不安；学生思想出了问题，他也会心神不宁。从1997年8月走上教育岗位开始，谢小兵老师努力践行着陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育名言，二十余年如一日，做过17年班主任，6年教研组长、年级组长，8年的团支部书记，7年的教导主任，2020年到吴窑中学担任副校长，分管德育、党建、体育、社团、融合教育等工作。爱党爱国、清正廉洁、勇挑重担、敬业爱岗等词汇都不足以概括他的优秀品质。
2010—2014年那几年是他最艰苦的几年，岳父岳母四年动了三次大的手术，他没有请过一天假，白天照常上班，晚上前往医院照顾老人，有时躺在陪护床上休息片刻，有时只能躺在烟味呛人的医院过道里打个盹儿。每次同病房里都有人夸赞他孝顺。爷爷肠梗阻、需要手术，他连夜赶回家陪爷爷去医院，一直忙到深夜才休息，第二天一早安顿好爷爷，他又及时赶到学校上班。
担任吴窑初级中学副校长以后，他围绕学校校训“励言笃行，志存高远”积极开展工作，营造“感恩”、“励志”的校园文化氛围。组织了“礼赞园丁”诵读、“同享小康美，共庆团圆乐”2020年吴窑初中迎国庆中秋“致敬祖国”诗歌大联诵等活动。另外，勤俭教育特色得到上级部门的肯定，教育短视频《打造勤俭节约新“食”尚，你家行动了吗》被“如皋教育发布”的《好父母微课堂》第57讲录用。融合教育方面，7名特殊儿童都能得到个性化的辅导，“融合悦納，美美与共”的教育理念深得专家认同，资源教室建设顺利通过上级验收。
谢小兵献身教育，甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰。他甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；他甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳，谱写了一曲动人的教育之歌。
爱岗敬业，教书育人
作为行政人员，无论是担任团支部书记、教导主任，还是副校长，他都始终冲在教学的第一线。“同学们，这道题刚才第4小组集思广益，找到了一种解决方法，那么，我们能不能另辟蹊径，再用一种方法来解决呢？”谢小兵老师站在学生之间，循循善诱地引导着……
这是他执教的一堂南通市级的初三数学复习研讨课，富有创意的教学设计，超大容量的教学内容，积极活跃的课堂气氛，充分体现了他扎实的教学功底，赢得了听课老师的一致好评。
像这样的教研课、展示课、示范课，对谢小兵老师来说简直就是家常便饭。对于数学教学他是行家里手，2010年他在如皋市教师教育技术能力竞赛优课评比活动中，所教初中数学学科《平方根》一课获得二等奖；2011年被评为九华镇推进“活动单导学”模式先进个人；2014年在如皋市“信息化教学能手”比赛中，执教的《直线、射线、线段》荣获初中数学一等奖；2014年在如皋市初中数学教师说题比赛中获三等奖；2016年如皋市初中数学教师评优课中荣获一等奖。
凭着实干精神，谢小兵老师形成了自己独特的教学风格；他靠着锐意创新的精神成为教学改革的排头兵和得力推手，先后参加了南通市李庾南数学教育研究培训、江苏省农村初中数学骨干教师提高培训班等。2019年，谢小兵和所带的初三团队奋力拼搏，勇挑重担，三百多人参加中考，45人达如皋中学推荐生录取线，6名同学提前录取如皋中学、白蒲中学创新实验班，普高录取率再创新高，年级组中考成绩也获得了历史性的突破，在乡镇初中名列前茅，位于南通市农村学校前20名。
2019年初一年级组在市局第一学期的调研考核中仅获C级。2020年初，又因为新冠肺炎疫情的影响，更是雪上加霜。在大家有些悲观的时候，谢小兵老师给大家鼓劲：“老师们，疫情当前，我们的教学面临困境，但也是一次挑战，我们要积极开动脑筋，充分利用线上教学平台，紧密联系家长，让他们积极参与管理，使孩子的‘停课不停学’真正落到实处……”复学后，他带领初一年级组的同仁认真分析，精心策划，落实措施。面对疫情后学生更加严重的两极分化，他和他所蹲点的数学学科组老师，从学生的实际出发，精心施策，落实资优生的“培优计划”和学困生的“强基计划”。他本人吃苦在前，天天利用中午30分钟的休息时间，对年级组的60名学困生进行义务辅导，在学科组内发挥着模范带头作用。学期末，他所带的初一年级组在如皋市的调研测试中获得了B+的良好等次。他本人被九华镇人民政府评为“优秀教育管理人员”，被如皋市人民政府评为“优秀教育工作者”。
在长期的教学实践中，谢小兵老师不断总结经验，近几年，有多篇论文发表或获奖。《教育如水，平淡而不平庸》在江苏省第六届“行知杯”征文活动中荣获二等奖；《“活动单导学”高效课堂教学分析》在《数学学习与研究》上发表；《初中数学作业的有效设计》在《中学课程资源》上发表；《例谈“变式”在初中数学课堂教学中的妙用》在《数学教学通讯》上发表；《一题一课：从教材“探究问题”出发》在《中学数学》上发表；《初中数学合作学习常见误区扫描》在《教育》上发表；《不惧繁难，关联呼应：较难考题的求解与教学——以2017年江苏淮安中考卷第28题为例》在《中学数学》上发表。
谢小兵在教师这个行业已工作了将近20多个春秋，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是他作为一名教师对生命价值的追求，履行好一名教师和党员应尽的职责和义务。他工作着并快乐着，他在那三尺讲台边，永远在教育的道路上耕耘着，探索着，奉献着，追求着……
爱心奉献，做学生知心人
教师对学生的爱源于父母之爱，有时胜于父母之爱，这种爱能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。谢小兵就是用这种爱去点亮孩子们的心灯的，他以真诚的爱去体贴学生，用关心去感化学生。
学生李兵兵家境贫困，自幼母亲离家出走，与父亲相依为命。因邻里纠纷，父亲误杀两人，被判为无期徒刑。寄宿在校的李兵兵深受打击，情绪极为低落。谢小兵老师周末把他带回家，为他添置衣服、购买学习用品，还经常与他促膝谈心，鼓励他积极上进，让他体会到社会的关爱和集体的温暖，渐渐地，李兵兵同学逐步走出阴影，班上什么脏活、累活儿，他争着干，下雨天，他冒着雨、湿着鞋一个人将校园卫生包干区的垃圾捡得干干净净……，李兵兵的转变，谢小兵老师看在眼里，喜在心里，三年后虽然他没有考取高中，但就业后，他勤勤恳恳，迅速成为企业的骨干，成为一个对社会有贡献的人。
近年来，外出务工家长不断増多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，他给于了太多的关心，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况。他每天到校后总是先进教室看看学生，看到学生晚到，总不忘细心问清原因，学生挑食，营养不好，他和家长一起想办法……
工作之余，谢小兵努力钻研教材，创新教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学风格独具特色，近几年所带班级的成绩都是名列前茅。
谢小兵在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友，因此深受学生欢迎。他曾用关怀，让学生泪流满面；用爱心，去扬起学生心海的风帆。他用爱让孩子们感受到学校、班级这个大家庭的温暖，主动融入到集体中来。在从事教学工作的每一天，谢小兵坚持认真、严谨的治学态度，以学生为中心，学生为主体，努力做好“课前、课中、课后”三个环节。课前认真备课，因材施教；课中灵活安排课堂教学，采用多种方式，让学生在学中乐，乐中学，培养学生的语言综合能力；同时也不忘课后的教学强化工作。
“他在教学上的最大优点就是发挥学生的主动性，课堂上给学生尽量多的时间和空间，让学生主动思考，培养学生的思维能力和学习习惯。对学生也很关心，学生也都很喜欢他。”一位学生告诉笔者，谢老师讲课很生动很有趣，我们学的很快乐，有些古诗意思特别难懂，谢老师给我们一讲解，我们就很快懂了古诗的内容和意思，我们在学中玩，玩中学。
“老师对待学生要有爱心，要让他们感受到老师的用心，才能开启孩子的心灵之门。主要我们用心去对待我们每一个学生，他们将会成为一个有用的人。”20多年如一日，谢小兵老师正是怀揣着对教育事业的满腔热情，一步一个脚印、不畏艰苦勇往直前，他就是一个永远的追梦人。
（通讯员：张鹏 顾林颖）
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