新如皋报讯 为深入推进幼小双向衔接，不断提高幼小衔接质量，共同分享教育经验，近日，如皋市港城第二实验幼儿园联合如皋师范学校第三附属小学开展“双向奔赴，衔接有方”为主题的幼小衔接教研活动。
如皋市港城第二实验幼儿园龚恒老师巧用数学区游戏材料百数板，生成大班数学活动《百数板》。活动中，教师通过有效提问，帮助幼儿理清百数板横竖列、数与数之间的关系，加入贪吃蛇游戏，引发儿童深度学习，发展幼儿思维的灵活性和思辨性。
如皋师范学校第三附属小学田佳老师执教的数学活动《0的认识》，通过不同情境，让幼儿理解和掌握了“0”可以表示“没有”或“起点”的意义。整个活动以幼儿为主体，教学设计环环相扣，让幼儿在寓教于乐中有效突破重难点。
在交流分享环节，双方将小学数学与幼儿园数学进行对比，深入剖析了其中的异同，对数学方面的衔接有了更深层的解读。在解疑答惑环节，大家从幼儿行为习惯的养成、专注力的培养、倾听能力的提升等方面进行了热切的讨论。深入的交流让两个阶段教育的平稳过渡更进一步。
在环境中浸润，在生活中渗透，在游戏中生长的幼儿园教育理念颠覆了小学教师对幼儿教育的认识。游戏现场，孩子们全身心投入、专注探索、勇敢挑战，体验着多种的可能，流露出无限的喜悦。
本次教研活动是一次教育理念的碰撞，更是一次教育实践的融合，为幼儿园和小学的双向衔接架起了学习和交流的桥梁。双方表示将进一步拓宽衔接方式，完善共育机制、形成良好的生态环境圈，推动幼儿园和小学科学有效衔接！
（通讯员 赵志其 编辑 邱彤）
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