新如皋消息： 2016年8月1日、2日，南通市中学教育教学管理研讨活动在如皋市青少年素质教育基地举行。南通市教育局副局长金海清、基教处处长张华，市教科研中心主任陈杰、主任助理徐卫华，中教科科长沈世红、副科长袁菊，各县(市、区)教育局分管局长、教研室主任，市直中学分管校长参加了研讨活动。
江苏省白蒲高级中学校长范建银以《和谐精进 简约博取》为题，做了学校管理专题经验介绍：从学生立场出发，创新德育，唤醒发展;从发展支点出发，创新课堂，提升核心素养;从育人宗旨出发，创新管理，增值资源效应。如东县教育局副局长于建华做了《区域均衡与大文科建设》的专题介绍。他结合本县的管理实践，从强化全面质量导向、加强区域大文科建设两个方面做了精彩阐释：坚持立德树人，强化素质教育导向;坚持教学中心，强化质量发展导向;坚持平台建设，强化教育科研导向;坚持督查落实，强化管理精致导向;坚持区域联动，强化优质均衡导向。如东县注重从八个方面入手，加强大文科建设。比如，重视学校人文景观建设、举办形式多样文化活动、科学引领学生课外活动、充分发挥网络育人功能、构建英语学习环境等。
如东县与白蒲中学的经验既有教育理论指导，又有实施路径的阐发，还有多项成果的展示。与会代表认为，这些经验理念先进、思路明晰，案例具体、成果丰硕，它对于推进本地、本校教育教学管理的科学化、校本化、精致化具有重要启迪。
两场专题讲座结束之后，全体与会者围绕教育教学管理和区域均衡举措、挖掘教学质量增长点的举措，特别是“大文科建设”等话题进行了热烈而深入的探讨。金海清在主持过程中，不时点赞代表的精彩发言，准确提炼发言的主要观点，适切拓展发言的思维广度。他特别指出：“大文科”不是“大杂烩”，必须有统筹、有品位、有高度;不管是语文还是政史地，在大文科建设中都要体现本学科的特点;要紧紧围绕核心素养，给学生以实实在在、有利于可持续发展的收获。
8月2日上午，金海清、陈杰和徐卫华分别主持了分管局长、教研室主任和市直中学分管校长的分组讨论，三个组分别围绕课改样板学校标准、分层走班及大文科建设、市直学校考核方案及特色项目建设等专题进行了富有成效的研讨，提出了许多建设性意见，形成了实施的基本框架与操作路径。(来源：南通市教科研 责任编辑：Alex)
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