近日夏堡幼儿园中三班小朋友借助饲养角小乌龟，孩子们或观、或做、或画、或读、或搭、或仿展现班本故事。孩子们积极参与， 兴趣盎然，培养了他们动手、动脑、观察、想象创造能力。
活动充分挖掘和利用现有资源，引导幼儿关注小动物，参与力所能及的饲养活动，扩展了孩子生活和学习的空间，体现了“幼儿为前，教师在后”的理念。（通讯员 薛晓菡）
搬经镇夏堡幼儿园开展“挖现有资源，叙班本故事“活动
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近日夏堡幼儿园中三班小朋友借助饲养角小乌龟，孩子们或观、或做、或画、或读、或搭、或仿展现班本故事。孩子们积极参与， 兴趣盎然，培养了他们动手、动脑、观察、想象创造能力。
活动充分挖掘和利用现有资源，引导幼儿关注小动物，参与力所能及的饲养活动，扩展了孩子生活和学习的空间，体现了“幼儿为前，教师在后”的理念。（通讯员 薛晓菡）
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